Arbetsverktyg för offentlig sektor
Chalyra utvecklar programvara för upphandlare, jurister och verksamheter i offentlig sektor. Varje verktyg har sin grund i ett konkret problem ur praktiken — inte i en funktionslista.
Allt körs på servrar i Sverige, hos svensk leverantör.
Namnet kommer av grekiskans chályps, härdat stål. Det är vad arbetet går ut på: att härda en lösning som fungerat i ett uppdrag tills den håller som färdig produkt.
Två verktyg är i drift. Tre är under utveckling — läs gärna beskrivningarna och hör av dig om något av dem träffar ett problem du känner igen.
Analys av skolresultat, socioekonomi och elevflöden på huvudmanna-, skol- och klassnivå. Eleverna kan följas över tid utan att deras identiteter lämnar huvudmannen.
Läs mer → Under utvecklingSystematisk granskning av avtalsutkast och upphandlingsdokument mot en fast kontrollpunktslista — för att hitta det som faktiskt brukar gå fel, inte det som är lätt att räkna.
Läs mer → I driftSex avtal och hundra bestämmelser om robust försörjning, i nivåer efter hur kritisk leveransen är. Varje bestämmelse har hjälptext för lekman, leverantör och upphandlare.
Läs mer → Under utvecklingPseudonymisering av handlingar innan de lämnas till en AI-modell. Namn och identifierare byts mot stabila platshållare, och nyckeln stannar på den egna maskinen.
Läs mer → Under utvecklingEtt sätt att pröva leverantörers ekonomiska och finansiella ställning som utgår från det aktuella kontraktet i stället för ett kreditbetyg som är byggt för någon annans fråga.
Läs mer →Tre ställningstaganden som gäller varje verktyg.
Drift och lagring sker hos svensk leverantör på servrar i Sverige. Det är ett medvetet val med hänsyn till den rättsliga bedömningen av överföring till tredje land — inte en marknadsföringspoäng i efterhand.
Ett verktyg som inte behöver en personuppgift ska inte ha den. I Skoldatabasen innebär det att identiteterna aldrig förs till servern — analysen arbetar på pseudonymiserade uppgifter.
Verktygen utvecklas av en praktiserande upphandlingsjurist. Behörighetsgränser, loggning och gallring konstrueras in från början i stället för att hanteras som en efterhandsfråga.
Verktygen utvecklas i dialog med dem som ska använda dem. Har du ett problem som liknar något av ovanstående är du välkommen att höra av dig — också om du bara vill se hur Skoldatabasen fungerar i praktiken.